Muito além do diagnóstico: Avaliação da Independência Funcional e sua Aplicação Clínica (EIFE)

Você sabia que dois pacientes com o mesmo diagnóstico podem ter necessidades completamente diferentes? É por isso que avaliar apenas o diagnóstico nosográfico muitas vezes não basta.

Neste curso, você vai entender o que é independência funcional — um construto que diz respeito à capacidade do indivíduo de realizar, com autonomia, suas atividades cotidianas. Mais do que saber “o que a pessoa tem”, o foco passa a ser “o que ela consegue fazer e o que precisa para funcionar melhor no seu contexto de vida”.

A partir de uma abordagem prática e fundamentada, você aprenderá como avaliar esse construto em diferentes faixas etárias e condições clínicas, utilizando instrumentos reconhecidos e normatizados no Brasil. Além disso, verá como os resultados dessa avaliação podem subsidiar a construção de planos de intervenção personalizados, éticos e eficazes.

Se você busca ir além dos rótulos diagnósticos e construir um olhar mais funcional, humano e direcionado à realidade do paciente, este curso é para você.

Objetivo

Capacitar o profissional da Psicologia para compreender o conceito de independência funcional como um importante marcador clínico no processo de avaliação, superando o enfoque exclusivo no diagnóstico nosográfico. O curso tem como objetivo apresentar os fundamentos teóricos e a aplicação prática da avaliação da independência funcional em diferentes fases do desenvolvimento humano e em variados contextos clínicos.

Serão explorados os principais instrumentos disponíveis no Brasil para essa finalidade, com destaque para a Escala de Independência Funcional e Expressiva (EIFE), além de estratégias de uso dos resultados na construção de planos de intervenção individualizados, éticos e orientados pelas reais demandas de funcionamento do paciente

Público-alvo

Profissionais e estudantes da área da saúde (psicólogos, médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, entre outros) que atuam ou têm interesse em avaliação funcional e construção de planos de intervenção individualizados.

Não há pré-requisitos para participação, sendo uma formação acessível a todos os profissionais que desejam aprimorar sua prática a partir de uma abordagem funcional, ética e centrada nas reais necessidades do paciente.

Conteúdo Programático

Módulo 1 – Diagnóstico vs Funcionalidade: O que realmente importa na prática clínica

Neste módulo, discutiremos as diferenças entre uma avaliação voltada para o diagnóstico nosográfico e uma avaliação centrada na funcionalidade. Serão exploradas as limitações do olhar exclusivamente categorial e os benefícios de uma abordagem que considera as reais capacidades e dificuldades do paciente no seu dia a dia, independentemente do rótulo diagnóstico.

Módulo 2 – Entendendo o conceito de Independência Funcional

Apresenta os fundamentos do construto de independência funcional e sua relação com o desenvolvimento humano. Serão discutidas as noções de atividades básicas, instrumentais e avançadas da vida diária, além de como essas dimensões podem ser observadas e interpretadas ao longo do ciclo vital.

Módulo 3 – Diretrizes e Instrumentos Complementares para Avaliação da Independência Funcional

Este módulo aborda os princípios estabelecidos pelo Conselho Federal de Psicologia para o uso de instrumentos no processo avaliativo. Serão apresentados instrumentos complementares disponíveis no Brasil que podem contribuir para a análise da independência funcional em diferentes populações, com orientações sobre como e quando utilizá-los de forma ética e técnica.

Módulo 4 – EIFE em foco: Avaliação prática da Independência Funcional e Expressiva

Neste módulo, exploraremos em detalhes a Escala de Independência Funcional e Expressiva (EIFE), incluindo suas propriedades psicométricas, estrutura, formas de aplicação e possibilidades de interpretação. A Escala de Funcionamento Adaptativo (EFA) será brevemente mencionada como instrumento para públicos infantis, mas o foco será a aplicação da EIFE em adolescentes, adultos e idosos.

Módulo 5 – Da Avaliação à Ação: Construção de Planos de Intervenção com Base Funcional

Este módulo abordará os princípios e etapas para elaboração de planos de intervenção individualizados, com base nos resultados da avaliação funcional. Serão apresentados exemplos ilustrativos e estudo de caso clínico, demonstrando como transformar dados avaliativos em propostas práticas, alinhadas às necessidades e contextos dos pacientes.

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Suporte
contato@psicologus.com.br

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