Neste curso, você será convidado a conhecer doisinstrumentos psicológicos amplamente utilizados na prática clínica: o TesteGestáltico Visomotor de Bender e as Escalas de Desregulação Emocional.
O primeiro instrumento, Teste Gestáltico Visomotor deBender, tem como propósito avaliar a maturidade perceptomotora de crianças,entre 6 e 10 anos, por meio da realização de dez desenhos. Enquanto as Escalasde Desregulação Emocional visam avaliar o processo de desregulação emocionalfrente a eventos que geram tristeza, bem como as estratégias de regulaçãoemocional realizadas em diferentes faixas etárias. A versão infantojuvenil(EDE-IJ) é destinada a crianças e adolescentes de 10 a 17 anos, enquanto a versãoadulta (EDE-A) é voltada para indivíduos de 18 a 59 anos.
Ao longo desse curso serão abordadas as principaiscaracterísticas, diferenciais, aplicações, correções e interpretações de ambosos instrumentos, proporcionando uma melhor compreensão para suas utilizações naprática profissional.
Psicólogos(as) e estudantes a partir do 7º semestre.
Nesta primeira aula, você conhecerá a docente Dra. Ana PaulaNoronha, autora dos instrumentos que serão estudados ao longo do curso ereceberá uma breve introdução do Teste Gestáltico Visomotor de Bender e dasEscalas de Desregulação Emocional.
Nesta aula, você será introduzido ao Teste GestálticoVisomotor de Bender e à história de desenvolvimento desse instrumento,compreendendo sua fundamentação teórica, sua utilidade, seus objetivos e seuscontextos de aplicação.
Aqui você conhecerá algumas características e diferenciaisprincipais do Teste Gestáltico Visomotor de Bender, com foco em seu Sistema dePontuação Gradual Revisado (B-SPG - rev.). Serão abordadas as modalidades deaplicação do instrumento, bem como as regras fundamentais para sua aplicaçãocorreta para garantir a padronização e a validade dos resultados.
Nesta aula, você aprenderá as diretrizes fundamentais para acorreção e interpretação do B-SPG, incluindo a correta utilização das tabelasnormativas para garantir uma análise precisa dos dados da avaliação dodesenvolvimento perceptomotor infantil.
Aqui você será introduzido às Escalas de DesregulaçãoEmocional, com foco em sua base teórica, relevância clínica e contextos deaplicação. A aula também abordará os fatores avaliados por ambas as versões(EDE-A EDE-IJ), com o propósito de proporcionar uma melhor compreensão sobre oque cada escala mede, levando em conta suas diferentes faixas etárias.
Nesta aula, serão apresentadas as orientações para aaplicação das Escalas de Desregulação Emocional Também serão abordados osprocedimentos de correção para ambas as versões (EDE-A e EDE-IJ), além dacorreta utilização das tabelas normativas para interpretação dos resultados dasescalas. Como complemento, será apresentado um exemplo prático de relatóriogerado pela VOL a partir da aplicação da EDE-A, ilustrando sua funcionalidade eaplicabilidade na prática clínica.
Nesta última aula, a Dra. Ana Paula Noronha esclareceráalgumas dúvidas gerais sobre os instrumentos estudados ao longo do curso,oferecendo esclarecimentos que reforçam a compreensão teórica e prática doTeste de Bender (B-SPG-rev.) e das Escalas de Desregulação Emocional (EDE-A eEDE-IJ).
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