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As funções executivas constituem um conjunto de habilidades cognitivas fundamentais para o desenvolvimento humano, especialmente no que diz respeito à aprendizagem, ao desempenho acadêmico e à adaptação social. Esses processos incluem o controle inibitório, a memória de trabalho e a flexibilidade cognitiva (Diamond, 2013), e sua avaliação adequada permite compreender como o indivíduo organiza, planeja e regula suas ações diante das demandas cotidianas.
No campo da psicopedagogia, a investigação das funções executivas ganha relevância crescente. Pesquisadores brasileiros, como Malloy-Diniz, Fuentes, Mattos e Abreu (2018), destacam em Avaliação Neuropsicológica que essas habilidades são decisivas não apenas para o rendimento escolar, mas também para a autonomia do sujeito em situações práticas de vida. Assim, compreender déficits nessas funções é essencial para o delineamento de intervenções personalizadas.
As funções executivas atuam como um “sistema de gerenciamento” do cérebro, permitindo ao indivíduo inibir impulsos, manter informações em mente e alternar estratégias diante de mudanças no ambiente. Em crianças e adolescentes, fragilidades nessas funções podem se manifestar em dificuldades de atenção, baixa organização, impulsividade ou problemas de autorregulação emocional. Para o psicopedagogo, a avaliação sistemática desse repertório cognitivo é essencial para:
Nos últimos anos, a Nesplora, ferramenta inovadora trazida ao Brasil pela Vetor Editora, vem se consolidando como um recurso avançado para a avaliação neuropsicológica. Diferente dos testes tradicionais em papel, a Nesplora utiliza realidade virtual para criar ambientes imersivos e mais próximos da vida real.
Entre as versões disponíveis, destacam-se:
Esses contextos virtuais permitem que a avaliação seja mais ecológica, ou seja, mais fiel às condições do cotidiano, possibilitando medir respostas comportamentais em tempo real e com maior precisão.
Estudos internacionais e nacionais apontam que o uso de ambientes virtuais imersivos contribui para avaliações mais precisas e para um maior engajamento dos pacientes. No âmbito psicopedagógico, isso representa ganhos importantes, como:
Ao integrar tecnologia e psicopedagogia, a Nesplora representa um avanço significativo na avaliação das funções executivas, oferecendo subsídios para práticas baseadas em evidências e alinhadas às demandas contemporâneas da educação e da saúde.
As funções executivas são um dos pilares do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem. Avaliá-las de forma rigorosa é um passo indispensável para que psicopedagogos e psicólogos possam compreender, intervir e acompanhar de maneira eficaz as dificuldades apresentadas por seus pacientes.
Nesse cenário, a Nesplora se destaca como uma ferramenta de ponta, que alia inovação tecnológica e respaldo científico, ampliando as possibilidades de atuação e promovendo resultados mais consistentes para o desenvolvimento acadêmico e social.
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